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如何备战高二物理会考  

2015-11-30 15:38:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、备物理会考

高二的物理会考很重要,对教师全面了解中学物理教学的基本要求,明确每堂课的教学目标等具有十分重要的指导作用。教师备课的真正目标就是如何达到物理会考中所规定的基本素质要求。

学习物理会考要把握模块中各条“标准”的要求,准确地把握模块对各条“标准”的要求,就能把握教学的尺度和关注的重点、难点,做到详略得当,提高教学效率,更好地落实新会考的要求。例如:物理会考对“运动的描述”的要求是:能用公式和图象描述匀变速直线运动,体会数学在研究物理问题中的重要性。即标准要求学生能用匀变速直线运动的位移公式、速度公式、加速度公式等描述匀变速运动的规律,注意不要在此设置难题或偏题,用公式描述匀变速运动的主要目的在于让学生体会数学的简洁、抽象、准确等特点,感受数学方法的奇妙,认识数学在研究物理问题中的重要性;同时,要求学生会用图象描述匀变速直线运动,从而认识图象法在研究物理问题中的作用,即与数学公式相比,图象法显得直观、形象、生动,在解决物理问题中让人一目了然。

二、备物理教材

备物理教材,首先要通读教材,把握课程框架结构。高中物理共同必修课程是为全体学生设计的,如《物理》(必修1)和《物理》(必修2)两个模块,共同必修模块旨在引导学生经历对自然规律的探究过程,学习基本的物理内容,了解物理学的思想和研究方法,初步认识物理学对科学技术、经济、社会的影响,培养学生的科学精神和科学态度。

备物理教材,要细读教材确定“五点”:(1)知识点,即教材中物理知识的要点;(2)重点,指课文中最核心、最关键、最有现实意义的部分;(3)难点,指学生难以理解把握,容易出错、混淆或思想难以接受的内容。比如,新教材中的认识滑动摩擦、静摩擦的规律就是难点;(4)能力点,指课文中在提出问题、分析问题时所体现的认识能力及实践能力,这也是新教材高度重视的部分。

教师在备物理教材时,要钻研教材,随时关注生活,吸收生活中鲜活的素材,并及时整理,融合到自己的教学中。只有把自己变成了教材的主人,教师才能充分发挥教材的功能,使学生得到充分的发展。

三、备学生

备学生就是以学生为本,了解学生的实际情况,从学生的需要、经验、兴趣爱好出发,引导学生进行探究学习、体验学习。在备课时不妨认真思考以下问题:(1)学生是否已经具备了支撑新知识的基础知识和生活经验?还缺乏哪些知识和经验?(2)学生有什么物理学习的“需要”?这些需要与知识之间有何联系?如何在教学中强化它们?(3)学生是否具备了旧知识学习所必须掌握的技能?(4)如何进行正确的解题分析思维,确定的解题中用到的物理公式,引导学生多记多练。

总之,在会考备课过程中,真正做到在备课的每一个环节考虑学生的情况,洞悉学生心理和时代精神,构建适合学生智力发展的问题情景,为学生的发展服务。使学生在有限的时间内能通过努力,在2016年1月份的会考战役中取得胜利。

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